Aby się tam dostać, zorganizowali specjalną akcję badania opinii publicznej.
Sejm Dzieci i Młodzieży, to projekt objęty patronatem przez Kancelarię Sejmu RP, Ministerstwo Edukacji Narodowej i Centrum Edukacji Obywatelskiej. W tym roku będzie obradował 21. raz. Aby wziąć udział w pracach Sejmu Dzieci i Młodzieży, młodzi ludzie musieli zrealizować zadanie pod hasłem:, ,Miejsca młodych-jakiej przestrzeni publicznej potrzebuje młodzież”.
Najpierw uczniowie musieli zdecydować, jakiej przestrzeni będą dotyczyły ich badania.
- Po burzliwej debacie uczniowie wybrali ostatecznie bulwar nad Czarną Hańczą od ulicy Bakałarzewskiej do śluzy, na tejże rzece. Dlaczego ten? Dlatego iż ten obszar, notabene w centrum miasta, jest bardzo zaniedbany, a spaceruje tamtędy wiele osób w różnym wieku – mówi Konrad Wiśniewski, nauczyciel Wiedzy o Społeczeństwie w III LO.
Przed badaniem młodzież przeprowadziła kampanię zachęcającą do udziału w akcji społecznej. Uczniowie wydrukowali ulotki, które rozdawali w piątek i sobotę mieszkańcom Suwałk, rozwiesili kilkadziesiąt plakatów, a także zachęcali społeczność lokalną do poparcia akcji na portalach społecznościowych.
Samo badanie przeprowadzone zostało w niedzielę, 15 marca w godzinach 10.00-14. 00.
- W okolicy śluzy licealiści utworzyli prowizoryczne studio telewizji ,, Ty i trzy”, do którego zapraszane były osoby. Prowadząca - Justyna Toczyłowska, zadawała trzy pytania dotyczące zmian na badanym obszarze – opowiada Wiśniewski.
Przeprowadzając badanie młodzież kierowała się następującymi kryteriami:
- przedział wiekowy od 16 do ok. 80 lat,
- zajmowane stanowisko ( uczniowie, studenci, osoby pracujące, radni miasta, emeryci),
- sposób spędzania wolnego czasu (osoby biegające, jeżdżące na rowerze i rolkach, rodziny spacerujące z dziećmi),
-kryterium społeczne (osoby samotne, małżeństwa i pary, grupy znajomych);
-miejsce zamieszkania (osoby mieszkające w okolicy i przybywające na ten obszar raz na jakiś czas).
W badaniu wzięło udział 40 osób. Oto, co zdaniem mieszkańców miasta, mogłoby pojawić się na bulwarach przy Czarnej Hańczy:
1. Zasadzenie nowej zieleni: drzew (owocowych, iglastych) oraz krzewów.
2. Przedłużenie i poszerzenie ciągów dla pieszych.
3.Powstanie specjalnych ścieżek rowerowych, pozwalających również jeździć na rolkach.
4. Odrestaurowanie śluzy.
5. Wyczyszczenie brzegów rzeki.
6. Ustawienie większej ilości ławek.
7. Odnowienie oświetlenia.
8. Ustawienie tzw. psich pakietów.
9. Zamontowanie monitoringu.
10. Stworzenie mostu zakochanych, na którym pary mogłyby zawieszać kłódki.
11. Ustawienie huśtawek i zjeżdżalni dla dzieci.
12. Powstanie zabezpieczających barierek wzdłuż brzegów rzeki.
13. Ustawienie tablic informacyjno-edukacyjnych, dotyczących zapory, roślin i zwierząt.
14. Zamontowanie specjalnych planszy do gry w szachy.
15. Stworzenie skateparku i boiska do gry w piłkę siatkową.
16. Stworzenie ścieżki poznawczo-przyrodniczej o rzece.
17. Zrobienie altanek z możliwością grillowania.
18. Zrobienie wskaźników ukazujących stan wody w różnych miejscach na rzece.
Odpowiedzi zostały ułożone w kolejności zaczynając od najczęściej podawanych przez mieszkańców. Sformułowane wnioski uczniowie zamierzają przekazać odpowiednim władzom miejskim. Rozpoczęli również współpracę z grupą architektów, która odpowiada za zaprojektowanie tego obszaru.
.jpg)
